8ª PREGUNTA DEL PRIMER TRIMESTRE DEL CURSO 2024/25

 Hola a tod@s!!

Por fin aparece la última pregunta del blog de este trimestre. Se me va acumulando el trabajo y, a veces, no puedo con todo. Tendré que aprender para el siguiente trimestre.

La pregunta de esta semana va a hablar sobre el SIDA. Ayer, domingo 1 de diciembre es el día internacional de dicha enfermedad. Una enfermedad que parece olvidada, pues ya casi no aparece en los medios de comunicación, y aunque los datos de nuevos casos ha disminuido ostensiblemente, entre 130.000 y 160.000 de personas en España viven con el virus ... pero se siguen sin detectar a muchas personas que no saben que tienen al virus y, que por tanto, pueden transmitir la enfermedad, y el dato que un porcentaje alto de los nuevos casos, se da entre jóvenes menores de 20 años.

Os pongo los siguientes dos enlaces para leer y, a partir de ahí, vendrán las preguntas que tenéis que responder:

https://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/salud/2024/12/01/674b5d44e9cf4a845d8b456d.html

https://www.larazon.es/salud/vih-espana-cuestion-salud-publica-2024_202406306680a0f50de31e0001f3fb8b.html

Vale, ¿ya te has leído los dos artículos? ...pues ahora estás en disposición de poder contestar a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es el SIDA? ¿Qué significan sus siglas? Te recuerdo: "síndrome de inmunodeficiencia adquirida"
2. ¿Cuáles son las vías de transmisión del SIDA?
3. 
   ¿Cuáles son las dos vías de tratamiento para el SIDA que se analiza en la primera noticia?
4. ¿Qué es el llamado "paciente de Ginebra"?
5. En al año 2007 se iniciaron unos tratamientos basados en la inhibición de la integrasa. Explica en qué consiste este tratamiento.
6. El grupo de Estudio del SIDA (GeSIDA) de la Sociedad Española de Enfermedades Infecciosas y Microbiología Clínica (Seimc) solicitan a las administraciones sanitarias españolas incrementar los esfuerzos para superar los tres objetivos que se han marcado por OnuSIDA 2030... ¿Cuáles son esos tres objetivos?
7. En los artículos se habla de la palabra "antirretrovirales" ¿Qué significa esa palabra?
8. Por último ... se habla del "estigma" de las personas que padecen la enfermedad. ¿Qué significa esa expresión?

Y eso es todo. Puesta la pregunta el lunes 2 de diciembre, contestaciones hasta el lunes 9 de diciembre, salvo 1º y 2º Bachillerato que lo tienen que hacer entre lunes y martes si queréis obtener vuestra puntuación.

Un saludo 

Adiós!!

7ª PREGUNTA PRIMER TRIMESTRE CURSO 24-25

 Hola!!

Vamos sumando preguntas. Entramos ya en la séptima, que es como si fuera la 8ª ...por el tema de la puntuación. Pero todavía quedan unas décimas que te pueden servir y mucho para la evaluación.

Y vamos con la pregunta de esta semana. Volvemos con el tema de la biodiversidad y, al menos, encontramos alguna noticia interesante y positiva. Hay que agarrarse a ellas para seguir en el día a día.

Te voy a dar una entrada a una noticia sobre una especie: el hurón de patas negras, una especie en vías de extinción ya que quedan muy pocos ejemplares y encima con muy poca variación genética. la noticia es la siguiente:

https://www.huffingtonpost.es/sociedad/hito-cientifico-nacer-primera-vez-dos-crias-animal-clonado-serio-peligro-desaparicion.html

Esta vez, no te puedes quejar. El artículo de la noticia es bien cortito ...eh? Bueno, una vez leído, te planteo las siguientes preguntas:

1. Indica el nombre científico del hurón de patas negras (bien escrito. Si no lo sabes, consulta con Google o con tu profesor/a de Biología) e indica cuál es su hábitat y su nicho ecológico (diferencia bien estos dos conceptos)
2. El hurón de patas negras es un mustélido. Indica otras especies del mismo grupo presentes en la península Ibérica y cuáles son sus características más importantes.
   
   

   

   
   
   
   
3. ¿Qué es la clonación? Explícalo convenientemente.
4. ¿Cuál es la importancia de esta noticia? ¿Cuál es el hecho más relevante de la noticia?
5. ¿Qué ocurre en una especie cuando su diversidad genética es muy escasa y encima quedan muy pocos ejemplares de una especie?
6. Antonia es la madre clonada. Esta técnica utilizada, ¿de qué tipo de conservación estamos hablando: in-situ o ex-situ? Razona, adecuadamente, tu respuesta.

Y esto es todo. Esta semana, noticia positiva para alegrar un poco el alma. Además, noticia corta y pocas preguntas. No os quejéis.

La noticia puesta el lunes 11 de noviembre. El próximo lunes, 18  haremos el cambio de pregunta.

Buenas respuestas.

Adiós!!

6ª PREGUNTA 1º TRIMESTRE CURSO 2024-25

 Hola a tod@s!!

Comenzamos de nuevo. Tras esta semana de vacaciones. Espero que hayáis descansado lo suficiente para volver a empezar con ganas, que eso es lo importante.

Por el blog aparecen 9 contestaciones ... y en mi correo de Teams he visto que tengo 30 respuestas. No está nada mal para una semana que estamos de vacaciones.

Y ahora toca la siguiente. Y la siguiente va a ser muy triste. Ya sabréis el por qué. Esa dichosa DANA que ha asolado parte de la provincia de Valencia, Albacete y algunos puntos de Andalucía. Ha provocado muchos destrozos, MUCHÍSIMOS ... pero eso es nada si lo comparamos con el número de fallecidos y desaparecidos que ha dejado. El número, lo obvio, sólo escribirlo da grima ... y, lo peor, que irán aumentando conforme pasen los días.

Lo que ha ocurrido no es normal. Lluvias de hasta 800 litros por metro cuadrado en algunos sitios. Eso no es normal. Una cadena de tormentas que se retroalimentan entre ellas, no es normal. Una lengua de agua de hasta 5 metros de altura en algunos casos no es normal. 

Parece que todo lo que podía salir mal, ha salido mal. Peor, incluso. Todo se ha aliado para que esta catástrofe natural provoque esta destrucción.

Detrás de tanto desastre está la mano del ser humano. Ese ser tan inteligente, que siendo tan inteligentes nos estamos cargando el planeta. El CAMBIO CLIMÁTICO, se manifiesta de este modo. Se está avisando y avisando pero no hacemos caso. Y las consecuencias son terribles.

Además, todo ha fallado. Construcciones en zonas inundables, carreteras y obras públicas que hacen de presas del agua, ríos a los cuáles hemos "tocado" y están encauzados que han servido de alfombra roja para el tránsito del agua de forma caudalosa, los sistemas de alarma y alerta que no han funcionado, no aprender de otras situaciones parecidas en tiempos anteriores, .... y una toma de decisiones nefasta por calificarla de alguna forma ......

Ahora toca encontrar a los desaparecidos y si se puede, de forma milagrosa, encontrar algún superviviente. Pero ya son muchos días. Ahora toca desescombrar, limpiar, eliminar todos aquellos desechos que están bloqueando a los grupos de rescate .... posteriormente, vendrá la tarea de analizar y analizar qué hemos hecho mal, rematadamente mal ... para provocar tanto desastre y tomar decisiones y con todas las consecuencias ... para que esto no vuelva a ocurrir , al menos, con esta magnitud.

¿Qué podemos hacer desde la lejanía? Pues se me ocurren muchas cosas. La primera tomar conciencia de lo que es el cambio climático y adoptar posturas y acciones que intenten minimizarlo .... otra actuación, ayudar ... ¿cómo? con alguna donación para ayudar a aquell@s que lo han perdido todo. Y de forma urgente .... no vale hacerlo dentro de mucho tiempo, se necesita ahora .... otra actuación ...¿te has planteado si esto pudiera suceder en Cantabria? ¿sabes que se puede consultar por calles si tu domicilio está en zona inundable? ... todavía recuerdo las inundaciones de hace unos años y qué casualidad ... las mayores inundaciones siempre en cercanías de ríos y que estos han sido "tocados" .... pues infórmate de ello ...

La pregunta de esta semana, evidentemente, va sobre esta desgracia y te planteo las siguientes preguntas:

1. 
   ¿Qué es una DANA?
2. Qué condiciones meteorológicas provocan una DANA?
3. ¿Cuáles han sido las causas y las consecuencias de la DANA en Valencia, Castilla La Mancha y Andalucía?
4. ¿Qué papel juega el cambio climático en las frecuencias y en la intensidad de las DANAS?
5. ¿Cómo se pueden preparar las Comunidades para enfrentar una DANA?
6. ¿Qué medidas de seguridad debemos seguir en caso de inundaciones?
7. ¿Qué acciones podemos tomar a nivel individual para ayudar a mitigar los efectos del cambio climático?
8. Según tu parecer, enumera de más grave a menor, todas aquellas cosas que han hecho que esta DANA sea tan catastrófica para estas localidades.

Y eso es todo.

Pregunta puesta el domingo 3 de noviembre y se cambiará el domingo 10 de noviembre.

Adiós!!

5ª PREGUNTA PRIMER TRIMESTRE CURSO 24-25

 Hola a tod@s!!

Esta pregunta llega con un poco de retraso. Lo siento, pero poco a poco se van acumulando cosas y, a veces, no llego a todo. 

Vais contestando a las preguntas del blog y ya llevamos 4 de este trimestre. La pregunta 5ª va a ser un poco más complicadilla pero es que va a valer el doble. ¿Significa eso, que si contesto a esta pregunta voy a conseguir 0,2 puntos? Afirmativo, así que si la contesto, doble premio ...pero ya se sabe, el que quiere peces que se moje el culo ...

Y vamos a por la pregunta. Os voy a poner un enlace de una noticia. Hay que leerla con detenimiento y no os durmáis en su lectura, ya que de ahí vendrán la inmensa mayoría a las preguntas que después plantearemos. La pregunta va sobre los disruptores hormonales ...¿cómo? ¿me lo puedes repetir? ...si, por supuesto, disruptores hormonales ... y el enlace de la noticia es el siguiente:

https://elpais.com/salud-y-bienestar/2024-10-10/disruptores-endocrinos-los-quimicos-invisibles-que-disparan-enfermedades.html

Bueno ... ya os habéis leído la noticia/artículo, pues perfecto y ahora viene la parte importante, saber a qué tengo que contestar. Pues eso te lo resuelvo enseguida. Estas son las preguntas:

1. ¿Qué son los disruptores hormonales?
2. Nombra, al menos, 4 disruptores hormonales que aparezcan en el texto e indica cuáles son sus efectos sobre la salud de las personas.
3. ¿En qué consistiría la acción de estos disruptores hormonales?
4. ¿Qué de especial tienen los perfluorados? ¿Por qué se les llama "forever chemicals"? ¿Cuáles son sus efectos sobre la salud? Por cierto, ¿dónde los encontramos con mucha facilidad?
5. En el artículo se habla de las ventanas de vulnerabilidad. ¿Qué significa ese concepto?  ¿Cuáles son las ventanas de vulnerabilidad que comenta el artículo y con qué sustancias y cuáles son sus efectos sobre la salud de las personas?
6. Martine Vrijheid ... directora del Programa de Medio Ambiente y salud a lo largo de la vida del ISGlobal ... habla "que vivimos en una sopa química" ... ¿qué significa este concepto? En su estudio de mayo de 2024 ... ¿cuál es el tema de estudio del mismo y sus efectos sobre la salud?
7. Por último, comenta la problemática existente con el Bisfenosl A .... para qué se utilizaba, cuándo se ha eliminado , se ha sustituido por otra/s sustancias químicas ....

Y esto es todo. Bueno, si queréis otra pregunta, por mi sin problema .... ¿qué acciones podemos realizar para evitar la exposición a estas sustancias químicas? ¿Queréis más? .... ¿Es cierto que estamos orinando plástico? .....

La pregunta se puso el lunes 21 de octubre y va a estar activa hasta el domingo 3 de noviembre porque tenemos una semana de vacaciones ...¿lo sabías?

Pues nada a contestar. Esta semana de clases y exámenes y después ...VACACIONES!!

Un saludo

Adiós!!

4ª PREGUNTA PRIMER TRIMESTRE CURSO 24-25

 Hola a tod@s!!

Llegó el domingo por la noche y hacemos cambio de pregunta, según lo previsto. Y ya es la cuarta. Poco a poco vamos avanzando en el trimestre.

Y sin más dilación, vamos a por la cuarta pregunta de este trimestre.

El día 19 de octubre es el día que se celebra el día Mundial contra el cáncer de mama. Octubre es el mes de sensibilización sobre la realidad de esta enfermedad y sobre la importancia de la investigación para seguir mejorando la supervivencia y calidad de vida de las personas afectadas.

La pregunta de esta semana es de búsqueda de información y constará de una serie de cuestiones, que son:

1. ¿Cuántos casos de este tipo de cáncer se diagnosticaron en España en 2023? ¿Qué posición ocupa entre los diferentes tipos de cáncer  que afectan a la población española?
2. ¿Cuál es la mejor forma de evitar esta enfermedad? ¿Qué es lo que hay que hacer?
3. ¿Tiene cura este tipo de cáncer? Si es afirmativo ...indica cómo.
4. ¿Afecta sólo a las mujeres? Explica tu respuesta.
5. Explica qué significa el concepto de metástasis.
6. Se dice que el estilo de vida es la causa con mayor impacto (hasta un 75%) en el desarrollo de mutaciones precursoras de cáncer. La pregunta es, cuáles son esos estilos de vida tan perjudiciales que favorecen el desarrollo y aparición de esta enfermedad.

Y esto es todo.

Pregunta puesta el domingo 13 de octubre y durará hasta el próximo domingo 20 de octubre.

Esperamos vuestras respuestas.

Un saludo muy grande y adiós!!

3ª PREGUNTA PRIMER TRIMESTRE CURSO 24-25

 Hola a tod@s!

Esta semana la pregunta va de Geología. la idea me la dio Sergio que todavía piensa en nosotr@s. Y me comentó la noticia de la cual voy a poner el enlace siguiente:

https://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/ciencia/2024/09/30/66fa9953e85ece8f098b4593.html

Interesante artículo pues nos habla de otro aspecto que hasta ahora no se había demostrado y que parece asegurar que existen otros fenómenos que permiten el ascenso de los picos más altos del planeta.

Y a continuación, vienen las preguntas que de una forma u otra van relacionadas con la información anterior:

1. ¿Cuál es la causa principal del ascenso del Everest? ¿Cómo se llegó a formar al igual que el resto del Himalaya?
2. ¿Cuáles son las causas de las que habla este artículo que han permitido un ascenso del Everest de unos 15 a 50m metros en los últimos 89.000 años?
3. ¿Cómo se llama el proceso que va relacionado con el proceso erosivo del río?
4. ¿Cuántos ocho miles existen en el planeta? Indícalos y en qué países se encuentran.
   
5. El Himalayismo o la subida a los picos más altos del Himalaya tiene toda una serie de consecuencias negativas. Indica aquellas que tú veas más relevantes y el por qué de tu decisión.
6. Explica qué es eso de aclimatarse en el campamento base en la subida a las grandes cimas del planeta. ¿Por qué hay que hacerlo?

Y esto es todo.

La pregunta se ha puesto el domingo 6 por la noche. Las contestaciones hasta el próximo domingo 13 

Buena búsqueda y buenas respuestas. 

Adiós!!

2ª PREGUNTA PRIMER TRIMESTRE CURSO 24-25

 Hola a tod@s!!

Récord histórico ... a mi me han llegado 52 respuestas a través del blog, Teams y/o en papel. Si no recuerdo mal nunca habíamos llegado a esta cifra y alguna más que le habrá llegado a algún otro compañero.

Enhorabuena ... y gracias por vuestra participación y creo poder asegurar que ahora tenéis algo más de conocimientos de algunos de los muchos investigadores y científicos que formamos en España. Si es así, objetivo cumplido.

Y vamos a por la pregunta de esta semana.

El próximo domingo 29 de septiembre es el día Internacional de la concienciación sobre la pérdida y el desperdicio de alimentos. 

Mira la imagen que acompaña a esta pregunta y lee bien lo que te indica y os dejo un enlace para que leáis algo al respecto:

https://www.un.org/es/observances/end-food-waste-day

Qué absurdo estar gastando agua, energía, tiempo, recursos ... para producir toda una serie de alimentos que después estamos tirando a la basura y, por otro lado, que haya tanta gente en el planeta que esté pasando hambre e incluso se muera por la falta de alimentos...

Bueno, una vez leído el pequeño artículo adjunto ... te proponemos las siguientes cuestiones:

1. Indica los datos de pérdidas de cosechas y pérdidas de alimentos que se indican en el artículo. Estas pérdidas a cuántas raciones de comidas equivalen al día??
2. ¿Qué otros efectos perjudiciales conlleva la pérdida de alimentos entre su producción, venta y alimentos desperdiciados en los hogares?
3. Investiga por enlaces que te dan en el artículo de qué acciones podemos realizar para evitar esta pérdida tan grande de alimentos a nivel global en el planeta y, especialmente, a nivel local e individual. Se valorará, especialmente, este último apartado.
4. ¿Qué son los objetivos de Desarrollo Sostenible? ¿Cuántos son y cuáles son su temática? Mira bien el ODS 12 y haz un pequeño resumen del mismo. ¿Cuáles son las fechas de cumplimiento que se plantearon para los ODS?
5. Por último, mira el siguiente enlace:
   

https://openknowledge.fao.org/server/api/core/bitstreams/8fa7907a-9946-44bb-a4f9-eeaa79f4e9cf/content

    Indica tres datos o imagen ...que más te hayan llamado la atención de dicha infografía e indica el por qué de tu decisión.

Y eso es todo.

La pregunta puesta el jueves 26 ... pues respuestas hasta el próximo jueves 3 de octubre.

A por ello. 

Adiós!!

BIENVENIDOS A UN NUEVO CURSO Y 1ª PREGUNTA 1º TRIMESTRE CURSO 24-25

 Hola a tod@s!!

Un nuevo curso acaba de empezar.

Nuevas expectativas, nuevas ilusiones, nuevos retos ... todo un mundo por descubrir.

Tenemos nuevas caras por el Departamento: Alberto, Marta, Pedro .. seguimos Sonia, Coral, Elena y Quique. Ya los iréis descubriendo. También se nos han ido algunos compañeros y compañeras a los cuáles vamos a echar de menos: Alfredo, Eva, Jorge, Merche, Javi y Sergio ....

Os deseamos un buen comienzo de curso y que este deseo se prolongue a lo largo de todo él. Mucha ilusión en el nuevo curso que acaba de comenzar y que aprendamos lo máximo posible.

Y empezamos como siempre. Con las preguntas del blog semanales. Ya sabéis: 10 preguntas en el trimestre. Cada una se valora en 0,1 puntos ....si contestas a las 10, puedes conseguir 1 punto extra que te subiremos al final del trimestre en tu nota. Pero para ello, deberás contestar y de forma acertada, a las cuestiones que te iremos planteando a lo largo del trimestre. ¿Estás preparad@? ¿Sí? Pues empezamos sin más dilación.

La pregunta de esta semana es sencilla. Es buscar información sobre unos nombres que te pondremos a continuación y de los cuáles deberás indicar a qué se dedican, cuáles son sus principales logros en su campo, dónde nacieron y ... también su edad ... y todos aquellos datos que estiméis interesantes.

Ayer estaba viendo el programa de Broncano ...La Resistencia ...que diga La Revuelta y hubo una entrevista interesante y graciosa y de aquí la pregunta en cuestión.

Los nombres aludidos son los siguientes: Diego González Rivas (ayer en la Resistencia, que diga La Revuelta); Valentín Fuster; Margarita Salas; Sara García Alonso; Pedro Cavadas y Alicia Calderón Tazón.

Pues nada, a buscar la información y a contestar. 

Se me olvidaba!!! hasta cuándo se puede contestar esta pregunta??

Pues puesta el miércoles 18  por la noche ... pues una semana y hasta el día 25 miércoles por la tarde podréis contestar.

Un saludo muy GRANDE!!

Adiós!!

PREGUNTA 10 TERCER TRIMESTRE CURSO 2023/2024

 ¡MUY BUENOS DÍAS!

¿Qué tal esta última semana? Ánimo que ya es junio y ya está ahí el veranito. Así que un último esfuerzo que esto ya va finalizando.

Como cada martes toca poner la pregunta del blog y esta ya es la última y definitiva, os dejamos un poco descansar. Como siempre agradecer vuestra colaboración, ha sido un placer compartir este espacio de ciencia con vosotros y vosotras. El valor de la pregunta es 0.1 puntos y el plazo, como siempre, una semana.

Pues bien, vamos con la última noticia relacionada con los cetáceos:

https://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/ciencia/2024/02/24/65d88c1ae85ecec16a8b4571.html

PREGUNTAS:

1. ¿Hasta dónde pueden llegar los residuos de los fármacos que consumimos? ¿Cuáles son los más abundantes?

2. ¿Qué otro tipo de contaminantes es habitual encontrar en estos animales?

3. ¿Cómo llegan los fármacos a delfines y calderones?

4. ¿En qué consiste el proyecto Marfarisk?

5. ¿Por qué los cetáceos son importantes para la salud y para los ecosistemas marinos?

Y hasta aquí el BLOG DEL CURSO 2023/2024.

MUCHA SUERTE Y FELIZ VERANO

9ª PREGUNTA TERCER TRIMESTRE CURSO 2023/2024

¡Buenos días! ¿Cómo va la recta final? Venga, mucho ánimo que siempre es importante.

Pues bien, ya es martes otra vez y toca escribir la anteúltima pregunta del blog. Como cada semana vale 0.1 puntos y disponéis hasta el martes 4 de junio para enviar vuestras respuestas. 

Esta semana la pregunta está relacionada con la genética, os adjunto el enlace a la noticia:

https://elpais.com/salud-y-bienestar/2024-05-26/aissam-el-nino-que-escapo-de-un-mundo-en-silencio-gracias-a-la-terapia-genica-estoy-oyendo-el-telefono.html

PREGUNTAS:

1. ¿Qué quiere decir que Aissam tiene una sordera congénita?

2. ¿Qué ha causado esta enfermedad? ¿Cómo se transmite a la descendencia?

3. ¿Cómo funciona un oído normal? 

4. Explica en que consistió la terapia génica en Aissam.

5. ¿Cómo han sido los resultados? ¿Qué pasará con su lenguaje? Razona la respuesta.

Y esto es todo, esperamos vuestras aportaciones.

Un saludo y hasta la semana que viene.

MUCHO ÁNIMO

8ª PREGUNTA TERCER TRIMESTRE CURSO 2023/2024

Muy buenos días,

ya es martes chic@s y toca poner la pregunta del blog. Ya vamos por la cuestión 8, nos quedan sólo otras dos y nos despedimos hasta el año que viene. Os prometo que hoy es breve porque sabemos que estáis un poco agobiadillos. Como siempre vale 0.1 puntos y tenéis hasta el martes 28 de mayo para contestar.

Últimamente se han podido ver auroras boreales en casi toda España y estos días se ha podido ver una bola de fuego sobrevolando nuestro espacio exterior. Así que yo creo que es oportuno buscar información sobre una noticia espacial. Vamos a leer esta última noticia e investigar acerca de la misma.

A continuación está el enlace a la noticia:

https://elpais.com/ciencia/2024-05-19/una-bola-de-fuego-ilumina-el-cielo-el-posible-meteorito-ha-cruzado-espana-y-portugal-esta-madrugada.html

PREGUNTAS:

1. ¿Dónde se pudo ver este "bólido"? ¿A qué velocidad iba? ¿Dónde desapareció?

2. ¿Cuál es el origen de estos "superbólidos meteoríticos"?

3. ¿Con qué se ha podido registrar dicho fenómeno?

4. ¿Es habitual observar estos fenómemos en nuestro país?

5. ¿Consideras peligrosos estos meteoritos? Razona la respuesta.

Y esto ha sido todo por esta semana, ¡muy breve!

Esperamos vuestras respuestas.

SALUDOS Y  MUCHO ÁNIMO

7ª PREGUNTA TERCER TRIMESTRE CURSO 2023/2024

¡Muy buenos días!

¿Cómo va todo? Imagino que un poco de todo, algún agobio que otro, muchos trabajos, muchos exámenes....En fin, el curso ya está muy avanzado y este trimestre es un poco más intenso para todos, ¡ÁNIMO ANTE TODO!

La semana pasada la noticia fue sobre ecología, pues bien, cambiamos de temática y nos adentramos en el maravilloso mundo de la geología, investigando un poquito en la preciosa ruta "Costa Quebrada". Seguro que para muchos es una ruta conocida, así que será más sencillo resolver las cuestiones.

https://elpais.com/elviajero/escapadas/espana/2024-05-10/trece-paradas-imprescindibles-en-la-costa-quebrada-fervor-por-la-geologia-en-cantabria.html

PREGUNTAS

1. El texto dice que este patrimonio geológico será declarado geoparque por la Unesco, ¿qué es un geoparque? ¿qué es la Unesco?

2. Nos vamos a la ermita de Santa Justa en Ubiarco, ¿Cómo se formó este pliegue? ¿Cuando ocurrió?

3. ¿Qué entendéis por valle elevado?

4. En la península del Dichoso (Suances) podemos observa una Roca Blanca, describe este tipo de roca (origen, datación, fracturación, etc.)

5. ¿Qué es una dolina? ¿Dónde podemos observar dolinas en Costa Quebrada?

6. Se habla del mejor tren dunar del Cantábrico en Liencres, ¿cómo se han formado estas dunas?

7. ¿Cómo se llama esta formación geológica? ¿Por qué no se han erosionado como los materiales que le rodean?

 

Esto ha sido todo, ¡que no es poco!

FELIZ SEMANA Y HASTA EL MARTES QUE VIENE

6ª PREGUNTA TERCER TRIMESTRE CURSO 2023/2024

 ¡Buenos días!

¿Qué tal ha ido el puente? Espero que haya servido para descansar, pasarlo bien y para estudiar un poquito. ¡ÁNIMO QUE PODÉIS!

Pues bien, como cada martes vamos a plantear la pregunta semanal del blog, esta vez se trata de una noticia muy interesante sobre una especie invasora que está afectando al rey de la selva. Cono siempre vale 0.1 puntos y el plazo es hasta el próximo martes 14 de mayo.

A continuación pongo el enlace a la noticia:

https://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/ciencia/2024/01/25/65b151b3fc6c8371128b458b.html

1. ¿Cuál es el nombre científico de la hormiga leona? "Recordad como se escribe un nombre científico"

2. ¿Por qué es considerada como una especie invasora en Kenia?

3. ¿Cómo se ha llevado a cabo la investigación y durante cuánto tiempo?

4. Explica cuáles han sido los efectos sobre el ecosistema debido a la invasión de esta hormiga "cabezona".

5. ¿Se ha visto reducida la población de leones? ¿Cómo se han adaptado a este desequilibrio en la sabana africana?

6. Dice el texto que esta especie de hormigas "están por todas partes". ¿Qué solución planteas para controlar esta plaga?

Esperamos vuestras respuestas.

FELIZ SEMANA

5ª PREGUNTA TERCER TRIMESTRE CURSO 2023/2024

 ¡Muy buenos días! ¿Qué tal estáis? Espero que afrontando esta última etapa con mucho ánimo, ya queda poco para finalizar. GRACIAS DE NUEVO POR VUESTRAS APORTACIONES EN EL BLOG.

Las últimas noticias han sido sobre el eclipse, los trasplantes, el cerebro.... vamos a cambiar un poco la temática y trabajaremos una noticia sobre alimentación y salud, en concreto, sobre el pan.

A continuación os pongo el enlace a la noticia y las cuestiones a contestar, como siempre la pregunta vale 0.1 puntos y el plazo es hasta el próximo martes 7 de mayo.

https://elpais.com/salud-y-bienestar/2024-04-28/el-dilema-del-pan-en-una-dieta-saludable-este-alimento-no-es-el-responsable-de-la-obesidad.html

PREGUNTAS:

1. ¿Por qué en las últimas décadas ha perdido importancia el pan en nuestra dieta?

2. ¿Qué opinan los nutricionistas según el artículo? 

3.Según Daniel Jordá, ¿Cómo podemos saber si tenemos un buen pan?

4. ¿Cómo ha cambiado el consumo de pan por habitante desde el año 1964 hasta el 2022? ¿Qué otros alimentos han sustituido al pan? ¿son más sanos?

5. En el texto según el catedrático Jordi Salas-Salvadó "los matices son clave", ¿a qué se refiere con esta expresión?

6. ¿Qué consecuencia tiene el consumo de pan industrial sobre la microbiota intestinal según la científica Rosa del Campo?

7. ¿Qué diferencia los "panes lentos" de los "panes rápidos"?

Un saludo.

4ª PREGUNTA TERCER TRIMESTRE CURSO 2023/2024

 ¡Buenos días!

¿Cómo va todo? Ya estamos aquí otra semana más con la cuarta pregunta del blog, las semanas pasan volando, y los meses, y los años...... En fin, agradecer como cada semana vuestra colaboración. Esta semana la cuestión trata sobre una noticia que ha salido en los medios relacionada con un trasplante de riñón de cerdo, ¡qué curioso! Seguro que muchos habéis escuchado la noticia, la vamos a leer para luego contestar correctamente a las cuestiones.

La pregunta tiene un valor de 0.1 puntos y el plazo para responder hasta el martes día 30 de Abril, día en el que se pondrá la pregunta 5.

A continuación aparece el enlace a la noticia:

https://elpais.com/ciencia/2024-04-04/dado-de-alta-el-primer-paciente-que-recibio-un-rinon-de-cerdo-geneticamente-modificado.html

1. ¿Qué significa que el riñón de cerdo está modificado genéticamente?

2. ¿Ha habido trasplantes anteriores de órganos de cerdos? ¿Cómo han sido las experiencias?

3. En el caso de Rick Slayman, ¿Cuál es el resultado de la intervención? ¿Había sido sometido a otros trasplantes?

4. La noticia comenta que el paciente sufría diabetes tipo 2 e hipertensión. ¿En qué consisten estas enfermedades? 

5. ¿Por qué hay pacientes que tienen que someterse a un tratamiento de diálisis? Explica este tratamiento.

6. ¿Cómo la tecnología CRISPR-Cas9 modificó genéticamente el riñón de cerdo?

Y esto es todo amig@s.

Un saludo y FELIZ SEMANA.

TERCERA PREGUNTA TERCER TRIMESTRE CURSO 2023/2024

 ¡Buenos días!

¿Cómo vais? Espero que con ánimos que ya va quedando menos para las vacaciones. Como siempre, agradecer vuestra participación semanal, ¡muchísimas gracias!

Leyendo las noticias estos días, encontré un artículo muy interesante que nos traslada un poco a nuestra infancia. Como siempre pongo el enlace a la noticia y a continuación respondemos a las cuestiones. El plazo para responder esta pregunta es hasta el martes 23 de abril, día en el que se pondrá la cuestión 4. Y para no variar, se obtendrán 0.1 PUNTOS si están todas las preguntas correctas.

Ahí va el enlace a la noticia:

https://elpais.com/salud-y-bienestar/2024-04-16/jesucristo-en-la-tostada-un-escaner-cerebral-explica-como-se-forma-la-pareidolia-facial.html

CUESTIONES:

1. ¿Qué es la pareidolia facial?

2. ¿Por qué dice el texto que la señora Diana Duyser vivió una epifanía en su cocina? ¿Qué beneficio obtuvo de su historia?

3. ¿Qué secuencia se produce en el cerebro  cuando vemos un rostro humano o algo parecido según Martínez Horta?

4. ¿Qué pasa cuando vemos a Elvis en una patata frita?

5. Una de las explicaciones a sufrir pareidolia es la de ser animales sociales, ¿Qué significado tiene este concepto?..."También son animales sociales los monos".

6. Y para finalizar, en vuestra opinión ¿por qué este estudio nos puede ayudar a entender mejor las enfermedades neurodegenerativas tipo esquizofrenia o párkinson?

Un saludo.

FELIZ SEMANA

2ª PREGUNTA TERCER TRIMESTRE CURSO 2023/2024

¡MUY BUENOS DÍAS!

Ya estamos aquí otra semana más con la siguiente pregunta del blog. Antes de nada, AGRADECER vuestra participación ya que, poco a poco, cada vez somos más.

Seguro que ayer en las noticias habéis oído hablar sobre el eclipse solar que se ha podido ver en nuestro país, así que aprovechando este interesante fenómeno vamos a leer una noticia relacionada con el mismo:

https://elpais.com/ciencia/2024-04-08/se-vera-el-eclipse-solar-en-espana-y-otras-preguntas-sobre-el-fenomeno-astronomico.html

A continuación se muestran las cuestiones a resolver, como siempre lo podéis hacer a través del blog o de teams y el plazo es de una semana. Es decir, el próximo martes se pondrá la tercera pregunta. 

Queremos ANIMAROS A PARTICIPAR ya que estos puntos extra nunca vienen mal y además cada semana aprendemos algo nuevo, qué también gusta.

1. ¿En qué consiste un eclipse solar? ¿Se trata de un eclipse total o parcial? 

2. ¿Dónde se pudo ver? 

3. ¿Por qué debemos observa el eclipse solar con protección? ¿Cuándo sería el momento más seguro?

4. ¿Por qué se dice que el eclipse muere en Galicia, Islas Canarias y noroeste de Portugal?

5. ¿Qué significa la expresión "será un eclipse in extremis"?

6. ¿Cuándo habrá próximos eclipses?

¡Y hasta aquí la pregunta de esta semana!

UN SALUDO Y MUCHO ÁNIMO

1ª PREGUNTA TERCER TRIMESTRE CURSO 2023/2024

 ¡Muy buenos días chicos y chicas!

¿Qué tal han ido esas vacaciones? Espero que hayáis disfrutado y vengáis con las pilas cargadas para afrontar el último trimestre, seguro que sí. Quedan dos meses y medio y pasarán volando, ¡ya está ahí el veranito!.

Pues bien, comenzamos el tercer trimestre con una pregunta acerca de la MICROBIOTA INTESTINAL y la importancia de la misma. Seguro que la mayoría habéis oído hablar de este concepto pero vamos a leer la noticia que seguro que algo nuevo aprenderemos.

https://elpais.com/ciencia/materia-gris/2024-03-29/afecta-la-microbiota-intestinal-a-las-relaciones-sociales.html

A continuación muestro las preguntas relacionadas con la noticia. Ya sabéis que se pueden contestar en el propio blog o a través de la plataforma Teams. El plazo para entregar las cuestiones es hasta el martes 9 de Abril. ¡Mucho ánimo a los participantes, podéis obtener 0.1 puntos a vuestra nota final!

1. ¿Qué entendéis por fobia social?

2. ¿Qué otro nombre recibe la microbiota intestinal? ¿Por qué es importante?

3. La noticia habla del trasplante de microbiota fecal, ¿en qué consiste esta técnica? ¿Qué beneficios aporta?

4. ¿Qué experimento han realizado los investigadores del Instituto Karolinska en Estocolmo? ¿Cuáles han sido los resultados?

5. Y para finalizar, elaborad una conclusión personal de la noticia.

Esperamos vuestras aportaciones, hasta el martes que viene.

DESCANSAMOS HASTA LA VUELTA DE VACACIONES

 

8ª PREGUNTA SEGUNDO TRIMESTRE CURSO 2023/2024

 Hola a tod@s,

¿Cómo ha ido la semana? Esperamos que lo mejor posible. Ya estamos en el mes de marzo y ahora se acercan tiempos más difíciles, pruebas, entrega de proyectos de investigación, etc. Pero vosotros podéis con eso y con más, así que MUCHO ÁNIMO.

Como cada lunes estamos con la pregunta del blog, y seguimos con SUPER REBAJAS, esta semana vale 0.2 puntos, así que esperamos muchísima participación.

Esta semana la pregunta está relacionada con los osos pandas, adjuntamos enlace:

https://elpais.com/ciencia/2024-03-04/desvelado-el-misterio-de-los-osos-pandas-marrones-su-color-se-debe-a-una-mutacion.html

Estas son las preguntas que debéis contestar:

1. ¿Cuál es el nombre científico del oso panda? ¿Qué relación tiene el oso panda marrón con éste?

2. Al oso panda marrón lo llaman panda de Qinling. ¿A qué es debido este nombre?

3. ¿Quién era Dandan? Resume su historia en el zoo de Xi'an.

4. ¿Por qué en el año 2009 la suerte sonrió a los científicos?

5. ¿A qué se debe el pelaje marrón del oso panda? 

6. El texto dice que es una mutación autosómica recesiva, ¿Qué significa esto?

7. ¿De qué tipo es esta mutación y en qué gen se localiza?

8. ¿Cómo confirmaron en el laboratorio que esta hipótesis era cierta?

9. ¿Con qué enfermedad está relacionada Base2?

Y esto ha sido todo, esperamos vuestras respuestas a través del blog, teams, formato papel....hasta el lunes 11 de marzo. Este día se pondrá la última cuestión del trimestre, os dejamos descansar.

FELIZ SEMANA

7ª PREGUNTA SEGUNDO TRIMESTRE CURSO 2023/2024

Hola a tod@s!!

Seguimos con la pregunta semanal del blog. Sin prisa pero sin pausa. Y ya vamos por la cuestión 7 del 2º trimestre, ¡cómo pasa el tiempo!. Recordad que podéis contestar por aquí o a cada profesor/a a través de Teams. Que cada pregunta cuenta y que, al final, se puede sumar una bonita nota "extra" a la nota final del trimestre. ¡OJO! ESTA SEMANA VALE DOBLE, 0,2 puntos.

Pues nada, esta semana cambiamos de tema y nos vamos al espacio. He encontrado una noticia interesante y la voy a compartir a través del blog. La noticia es la siguiente:

"PORQUE SIEMPRE HAS DICHO MAL TU EDAD SEGÚN LOS ASTROFÍSICOS"

https://elpais.com/ciencia/vacio-cosmico/2024-02-26/por-que-siempre-has-dicho-mal-tu-edad-segun-los-astrofisicos.html

A continuación proponemos una serie de cuestiones:

1. ¿Cuál es el principal compuesto de nuestro cuerpo? ¿De qué átomos está formado?

2. ¿Qué edad tienen los átomos de hidrógeno? ¿De qué están formados? ¿Cuándo aparecieron?

3. Y los electrones, ¿Cuándo se formaron?

4. Ahora vamos con el oxígeno, ¿es fácil encontrarlo en el espacio? ¿Dónde?

5. ¿Qué edad puede tener nuestro oxígeno y por tanto cada uno de nosotros?

6. Y por último el carbono, otro elemento esencial que tenemos, ¿Qué porcentaje en masa poseemos de carbono? ¿Cuánto suman C+O+H?

7. Para finalizar, ¿podríamos calcular la edad de nuestro planeta? ¿Cómo?

Esto ha sido todo, que no es poco.

FELIZ SEMANA Y OS ESPERAMOS EL PRÓXIMO LUNES....

6ª PREGUNTA SEGUNDO TRIMESTRE CURSO 2023/2024

Hola a tod@s de nuevo, ¿qué tal esa semana de descanso? Esperamos que haya servido para reponer fuerzas y afrontar con ánimo estas poquitas semanas que quedan hasta las siguientes vacaciones de Semana Santa.
En general estamos muy contentos con vuestra participación, demostráis cada semana vuestro compromiso con el blog, lo cual es de agradecer.
A continuación, os dejamos el enlace a un interesante noticia sobre los nuevos hogares de los cangrejos ermitaños, de este grupo de invertebrados saben muchísimo los de 1º de ESO, así que demostrar toda esa sabiduría. Si las respuestas son correctas sumaréis 0.1 puntos que nunca vienen mal.

https://www.bbc.com/mundo/articles/cd1l5xd4zyno

1. ¿A qué grupo de invertebrados pertenecen los cangrejos ermitaños? ¿Cuántas patas tienen?

2. ¿Cuántas especies de cangrejos se calculan que utilizan estos nuevos refugios? ¿Dónde se han observado?

3. ¿Por qué este tipo de cangrejos se refugia cada vez menos en las conchas naturales?

4. ¿Qué datos de contaminación plástica se manejan actualmente?

5. La conclusión del artículo es la siguiente:

"Al igual que los cangrejos ermitaños", "deberíamos reutilizar mucho más el plástico, en lugar de desecharlo"

Propón una idea interesante de cómo podríamos reutilizar mucho más el plástico. Se valorarán positivamente ideas curradas e innovadoras.

Y esto ha sido todo amig@s, os deseamos una BUENA SEMANA y hasta el lunes que viene.

Un saludo del Departamento de Biología y Geología.

5ª PREGUNTA SEGUNDO TRIMESTRE CURSO 2023/2024

 ¡Hola a tod@s!

¿Qué tal ha ido la semana? Esperemos que bien. La participación en el blog cada vez es mayor, así que muy contentos con todas vuestras aportaciones, ¡SOIS LOS MEJORES!. Pues bien, esta vez planteamos la pregunta número 5 que vale DOBLE, su valor es de 0.2 ¡VAYA SUERTUDOS!

Esta semana la noticia va sobre la TOSFERINA, seguro que habéis escuchado en las noticias de la existencia de algunos brotes de esta enfermedad. Vamos a investigar juntos sobre ello.

Como siempre aquí tenéis el enlace a la noticia:

https://www.eldiario.es/sociedad/aumento-casos-tosferina-no-debe-antivacunas-pandemia-solucion_1_10891453.html

PREGUNTAS

1. ¿Dónde se han detectado brotes de tosferina?

2. ¿A qué se debe este aumento tan grande?

3. ¿Qué microorganismo provoca la tosferina?

4. Los casos de tosferina, ¿pueden darse a cualquier edad? ¿A qué edades puede resultar peligrosa la tosferina?

5. Qué medidas recomiendan los expertos para evitar este tipo de brotes?

6. ¿Qué factores están relacionados con el aumento de casos a partir de 2011? ¿Qué datos aporta el informe del Centro Nacional de Epidemiología de 2022?

Un saludo, el lunes 19 de febrero estará disponible la siguiente pregunta.