9ª PREGUNTA PRIMER TRIMESTRE CURSO 2022-23

 Hola a tod@s!!

Un día de retraso. No se llega a todo. Pero aquí estamos. 

No hemos llegado a las 60 respuestas. Otra vez será! Pero no me puedo quejar, ya que hay grupos donde participáis una gran mayoría del alumnado. Está muy bien, pero siempre se busca mejorar.

En 3º ESO estamos trabajando el tema de la salud y la enfermedad. Esta semana nos vamos a centrar aquí. Haciendo paradas en cada curso.

Para esta semana, os pongo el siguiente artículo. Os lo tenéis que leer y, a partir de ahí, contestar como siempre a las preguntas que os planteamos

.https://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/salud/2022/11/28/63838f75fc6c83b6478b45a9.html

Y ahora, vienen las preguntas: 

1. ¿Qué tipo de enfermedad es el sarampión? ¿Cómo se transmite? ¿Cuáles son sus efectos principales?
2. Actualmente en España, a todos los niños y niñas se vacunan contra esta enfermedad. ¿Cómo se llama esta vacuna? ¿Cuándo se administra?
3. ¿Por qué utilizamos las vacunas? Dicho de otro modo .... ¿por qué nos vacunamos contra el sarampión o contra otras enfermedades?
4. ¿Podemos utilizar los antibióticos como medicamentos para controlar a un enfermo de sarampión? ¿Por qué?

Las siguientes preguntas sólo son para 4º ESO y 1º Bachillerato:

1. ¿Qué es el movimiento antivacunas? ¿Por qué surge este movimiento con gran fuerza durante la pandemia del Covid?
2. ¿Qué riesgo supone para España como país o para Europa, en general, que se estén produciendo brotes importantes de sarampión en otros países de otros continentes?

Y esto es todo. Recordad para el alumnado de 1º Bachillerato que sólo tenéis hoy y mañana para contestar a esta pregunta y que encima os vale doble. Así, que ser rápidos si queréis conseguir la puntuación.

Un saludo

Adiós!!

8ª PREGUNTA PRIMER TRIMESTRE CURSO 2022-23

 Hola a tod@s!!

He contabilizado 45 respuestas a la pregunta 7 del blog. No hemos llegado a la barrera de los 50 y menos a la de las 60 respuestas. No está nada mal, pero eso sí, podría estar mejor. Los que soléis participar lo hacéis casi siempre ... sois "fieles" al blog, el problema es enganchar a otro alumnado que hasta ahora no lo hace.

Si llegamos a 60 esta semana, todos aprobados en todas las materias y con sobresaliente ..... es una broma, además no podría hacerlo, pero no está mal ponerse una meta e intentar alcanzarla. Sigue en pie lo de un premio dulce ...

Bueno, a la faena. Y os vamos a presentar la 8ª pregunta del blog. Época de exámenes se avecinan en poco tiempo y con ellos vienen, en algunos casos, la ansiedad, el estrés, los nervios por los estudios (otr@s, no le afectan para nada, tranquilos y tranquilas) y mira por donde he visto esta noticia en un medio digital: irritabilidad y un menor rendimiento escolar al no desayunar ... por lo menos una buena parte del alumnado. Os pongo el enlace de la noticia y a leedlo, que creo que no es mala lectura.

https://elpais.com/salud-y-bienestar/2022-11-15/irritabilidad-y-menor-rendimiento-escolar-las-consecuencias-de-que-el-20-de-los-adolescentes-no-desayune-antes-de-ir-a-clase.html

¿Ya está leída la noticia? ... pues estupendo y ahora vienen las preguntas que tenéis que contestar para esta semana.

1. ¿Cuáles son los motivos, según este artículo, por los cuales un 20% del alumnado acude a clase sin haber tomado un desayuno?
2. ¿Cuáles son las consecuencias más evidentes de no ir desayunado a clase según la vicepresidenta de la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPAP) Teresa Cenarro?
   
3. En el artículo se cita además, que otro 35% desayuna pero de forma inadecuada. ¿A qué se refiere con dicha frase?
4. ¿Cuáles serían los alimentos que habría que tomar en un buen desayuno completo?
5. Y ahora, algo particular. ¿Desayunas todos los días? ¿Qué alimentos has tomado en el desayuno los últimos días? ¿Crees que es un buen desayuno? ¿Lo podrías mejorar? ¿Cómo?

Lo que sí me parece llamativo, es que al leer este artículo, sobre la importancia del desayuno y sobre la idea de no saltarse tomas de alimentos .... venga otro enlace a otra noticia donde se te recomienda hacer ayunos intermitentes y que eso te va a permitir vivir durante más tiempo .... me parece, al menos, algo contradictorio.

Bueno, esta pregunta estará hasta el próximo lunes 28 de noviembre, ya que procederemos a hacer el cambio de pregunta.

Bueno ... un saludo y que practiquéis con el ejemplo!!

Adiós!!

7ª PREGUNTA 1º TRIMESTRE CURSO 2022-23

Hola a tod@s!!

Esta semana hemos estado cerca de las 50 respuestas. No está nada mal, pero no pasamos de esa cifra. Habría que intentarlo, no??

Pues manos a la obra y vamos a pensar que esta semana, sí o sí, pasamos de las 50 y llegamos a las 60. Si cumplimos objetivo, premio dulce para tod@s los participantes. Garantizado!!

Y vamos a por la 7ª pregunta de este trimestre. Ayer se cumplió el 20 aniversario de la catástrofe del Prestige. Como son 20 años, ninguno de los que contestáis aquí ni siquiera habíais nacido, con lo cual no pudisteis vivir el revuelo que se generó en España: a nivel político, la marea humana de voluntarios que estuvieron participando en la limpieza de todo el litoral, desde Portugal hasta Francia .... la ruina económica para muchas familias que vivían de la mar .... y, por supuesto, el desastre medioambiental que supuso y que hoy día todavía se sigue observando.

Bueno ... pues puestos a recordar se me ha ocurrido que también han existido otros desastres medioambientales en España y que muchos de ellos han pasado al baúl de los recuerdos. Pues vamos a refrescar la memoria y a hacer una búsqueda de información.

1. La pregunta de esta semana es buscar información, al menos otros 5 desastres medioambientales; ocurridos en España. Tenéis que indicar en qué año ocurrió, qué es lo que ocasionó dicha catástrofe, sus consecuencias para el medioambiente y si se ha hecho algo para solucionar el problema. Ya de paso, podéis indicar si algún estamento, político, empresa ... se ha hecho cargo de paliar sus consecuencias y si asumió su culpabilidad en el mismo.

Y ya está. Una pregunta semanal bien sencilla. para que luego os quejéis.

La pregunta se ha puesto el lunes 14 de noviembre y volveremos a poner una nueva el lunes 21. Como casi siempre!!

Portaros bien y reto planteado: llegar a las 60 respuestas.

Adiós!!

6ª PREGUNTA 1º TRIMESTRE CURSO 22-23

 Hola de nuevo!!

Ha pasado volando la semana de vacaciones. Esperamos que nos haya servido a tod@s para haber cargado pilas y afrontar de nuevo y con ganas e ilusión lo que nos queda de este 1º trimestre del curso.

Nosotros volvemos a nuestra cita del lunes con la 6ª pregunta del blog con mucha energía ... y hablando de energía, la pregunta que os planteamos esta semana tiene que ver, aunque sólo sea con el nombre, con ella: las bebidas energéticas.

De las bebidas energéticas se ha hablado mucho y hay mucha mala información y mucha literatura sobre ellas. Por eso, le vamos a dedicar un rato y qué mejor que esta pregunta semanal del blog. 

Como siempre, te proponemos un enlace para una noticia que tendrás que leer y, a continuación, deberás contestar a las preguntas que como siempre os planteamos. ¿Vamos a ello?

https://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/salud/2022/11/05/63668b4efdddff505c8b458d.html

Artículo interesante, creo .... aunque siempre habrá alguien que diga: "esto son pamplinas", pero luego tiene dificultades para conciliar el sueño y no será por estudiar, digo yo!! Todavía recuerdo a un chaval, aquí del instituto, que me decía que no podía conciliar el sueño por las noches ... pero claro, no me contaba que de forma habitual se tomaba 2 o 3 latitas de estas casi a diario ....

Vamos a por las preguntas:

1. ¿Qué significa la frase que aparece en el texto: "no hay percepción del riesgo"? ¿A qué se refiere?
2. ¿Cuáles son los 3 aspectos negativos más sobresalientes de este tipo de bebidas?
3. 
   En el artículo, aparecen una gráfica, dónde se compara el contenido de cafeína en diferentes bebidas. ¿Cuántas latas de cola (me da igual la marca) debemos tomar para equiparar el contenido de cafeína de estas bebidas? Por cierto, el artículo comenta que la cafeína es adictiva y crea tolerancia ... ¿qué significan esos dos comentarios?
4. ¿Cuáles son los principales efectos negativos de una ingesta alta de cafeína en nuestro organismo?
5. ¿Qué problemática tienen estas bebidas cuando se mezclan con el alcohol? ¿Cuáles suelen ser sus consecuencias a corto y a medio plazo?
6. 
   Por último, una pregunta de test personal. ¿Has probado alguna vez estas bebidas? ¿Consumes de estas bebidas habitualmente? ¿La has mezclado con alcohol en algún momento? Si quieres tus contestaciones no las indicas ... pero sí una reflexión sobre el artículo y si te ha servido o lo has visto interesante, siempre razonando, claro!

Bueno y eso es todo. Que no es poco. Puesta la pregunta el lunes 7 y pondremos la siguiente el lunes 14. Como siempre o más o menos ....

Adiós!!

5ª PREGUNTA 1º TRIMESTRE CURSO 2022/23

 Hola a tod@s!!

50 comentarios aparecen en el blog. No está nada mal. Estadísticamente, es la mejor por ahora. Está muy bien, pero siempre es mejorable. ¿Lo intentamos?

Pasamos a la 5ª pregunta del blog en este trimestre. Llegamos al ecuador. 

He encontrado una noticia que estaba buscando desde hace tiempo y, por fin, la he encontrado. Habla sobre la basura electrónica: todos aquellos aparatos electrónicos, rotos o nuevos pero sin uso, que tenemos en casa y que no sabemos qué hacer con ellos. Y la solución es bien fácil, pero la gran mayoría de la población no lo sabe o no lo hace bien: primero comprar lo estrictamente necesario (pero estamos en una sociedad de consumo) y lo segundo reciclarlos: bien que otras personas los puedan usar o bien que podamos extraer los materiales que son muy contaminantes y muy escasos en el planeta y que deberíamos reintroducirlos en las cadenas de fabricación de nuevos aparatos electrónicos.

Bueno os pongo el enlace para que podáis leer la noticia y luego vamos a las preguntas.

https://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/medio-ambiente/2022/10/13/6347f7d5fc6c83796f8b4598.html

Y, ahora, vienen las cuestiones que tienes que contestar:

1. ¿Qué es la basura electrónica? ¿Qué materiales presentan que se deberían reciclar por ser muy escasos en el planeta?
2. ¿Qué es lo que debemos hacer y qué no debemos hacer con la llamada "basura electrónica"?
3. Indica varios datos estadísticos, que se nombran en el artículo, sobre el reciclaje, el uso de ellos ....
   
4. ¿A qué llamamos "minería urbana"? ¿Qué problemas plantea este tipo de recuperación de materiales electrónicos? ¿Dónde se realiza de forma más visible?

A continuación, las siguientes preguntas sólo para el alumnado de 4º ESO y Bachillerato:

1. Vamos a hacer una estadística y qué mejor forma de hacerla que lo hagamos mirándonos el ombligo. Quiero que hagas un estudio similar en casa a los datos que aporta este artículo: ¿realmente tenemos de media 74 aparatos electrónicos en casa? ¿De ellos, realmente, 13 no los usamos o están rotos? Por último, indica un comentario al respecto.
2. Vamos a suponer, por suponer ... que hacemos en el Centro una recogida de aparatos electrónicos inservibles de los que tenemos en casa. Pongamos por ejemplo, que participan en el proyecto de 250 a 300 personas entre alumnado, profesorado y personal no docente .... (sería como 1/3 de las personas que convivimos en el Centro) y que cada un@ de ell@s trae de 2 a 3 aparatos: móviles, cargadores, pequeños electrodomésticos .....

        

 ¿De cuántos aparatos estaríamos hablando? Si la media, sería de 150 g por aparato .... ¿de cuántos             kilos de residuos electrónicos estaríamos hablando? ¿Qué deberíamos hacer con ellos?

Y ya por último .... en lugar de suponer, ¿te gustaría llevarlo a la práctica? Podrías indicar de qué forma participarías o indica cualquier sugerencia para poder realizarlo en el Centro.

Bueno, la pregunta la hemos puesto el lunes 17 y la cambiaremos el próximo lunes 24 de octubre. Así que animaros a participar y esperamos vuestras respuestas y ganas de participar.

Adiós!!

4ª PREGUNTA 1º TRIMESTRE CURSO 2022/23

 Hola a tod@s!!

Nos hemos quedado en 43 comentarios .... no sólo no hemos mejorado sino que hemos empeorado ... pues hala!! no hay premio dulce.

Y sin más preámbulo, pasamos a la 4ª pregunta de este trimestre.

La pregunta va a ir relacionada con dos días internacionales que se celebran en el mes de octubre. Ayer, 10 de octubre se celebró el día internacional sobre la salud mental y hoy, 11 de octubre se celebra el día internacional de la niña.

Os pongo aquí 2 entradas de dos noticias para que saquéis información al respecto. Leedlas, os informáis y también es para mirar para otro lado, ya que algunas cosas dan un poco de vergüenza (por lo menos a mí).

https://www.unicef.es/causas/derechos-ninos/dia-internacional-nina#:~:text=El%20D%C3%ADa%20Internacional%20de%20la%20Ni%C3%B1a%20se%20conmemora%20cada%20a%C3%B1o,cumplimiento%20de%20sus%20derechos%20humanos.

https://www.20minutos.es/noticia/5067539/0/la-mitad-de-los-trastornos-de-salud-mental-comienzan-a-los-14-anos-y-el-15-de-los-adolescentes-muestra-sintomas-de-depresion/

Una vez leídas las dos noticias vienen las preguntas a las que tenéis que buscar respuesta. Van a ser las siguientes:

1. ¿Por qué se celebra el día 11 de octubre como el día internacional de la niña? ¿Qué buscamos con este día?
2. 
   En el artículo sobre el día internacional de la niña, nombra 8 grandes problemas que tienen las chicas a diferencia de los chicos. ¿Cuáles son esos 8 puntos?
3. Para tí, de los 8 puntos anteriores, cuál es el más grave y por qué. Intenta explicarlo lo mejor posible.
4. ¿Qué es un psicólogo? Según este artículo ... ¿dónde faltan más psicólogos? ¿En qué ámbitos se debería invertir para que hubiera más psicólogos?
5. Según este artículo ... indica los datos de ansiedad, depresión, trastornos alimentarios en jóvenes y datos sobre acoso escolar en España.
6. Por supuesto, sin poner ningún nombre ni dato que se pueda sacar de aquí ... ¿conoces algún caso de acoso escolar? ¿Podrías indicar qué se hizo, se hace .... al respecto?
   
   
   
   Bueno ... y esto es todo. La pregunta se ha puesto el martes 11 de octubre y la quitaremos el próximo lunes 17 de octubre ... más o menos a última hora del día. Un consejo, no lo dejes para el final que luego se olvida!!

Una feliz semana para tod@s!!

Adiós!!

3ª PREGUNTA PRIMER TRIMESTRE CURSO 22/23

 Hola a tod@s!

Esta semana hemos obtenido 49 respuestas ... una más que la semana anterior. Prueba conseguida. Si la semana que viene llegamos a la cifra de 55 (por poner un número) tendréis un premio dulce tod@s los que participéis. Garantizado!!

Vamos cogiendo velocidad de fondo. El curso ya empieza a rodar ... eso sí, escucho y veo mucha tos y mocos y observo mucha gente que falta. Hay que cuidarse. Este año entre lo que queda de Covid, más la gripe (que va a dar fuerte) más los resfriados normales .... mas el tiempo tan cambiante que estamos teniendo va a hacer que muchos de nosotros caigamos (yo ya lo pasé o lo estoy pasando .... pero di negativo en Covid en el test) .... en fin, típico de otoño ....

Y ahora, pasamos a la pregunta de esta semana.

La mayoría (aunque no todos), hemos seguido con curiosidad la noticia de que la sonda DART mandada por la NASA ha impactado sobre el asteroide Dimorfo ... para ver si conseguían cambiar el rumbo del asteroide. Impactar ha impactado, pero todavía no sabemos si se ha conseguido el objetivo planteado. Todo ello con el fin de que, en un hipotético caso de que un cuerpo celeste pudiera tener una trayectoria que colisionará con la Tierra, lo pudiéramos destruir o bien cambiarla y que no se produzca tal choque. Esto parece Ciencia Ficción, pero es real.

Pues me he estado informando por aquí y por allá y he recogido tres nombres (un poco raros, eso sí) que os voy a poner por aquí y que vosotr@s tendréis que buscar información sobre ellos. Algo tendrán que ver con la noticia anterior. 

Los nombres son los siguientes: Chicxulub; Efecto Tunguska y Meteoro de Chelyabinsk. Tendréis que indicar qué son estos nombres; cuándo se produjeron; localización; características más llamativas de ellos .... y cualquier otro comentario que sea curioso y digno de aparecer por aquí.

Pues nada ... a investigar. Y tenéis una semana para ello, ya que el próximo lunes 10 de octubre volveremos a cambiar de preguntar.

Que la curiosidad os llame, no la fuerza!

Adiós!!