4ª pregunta del segundo trimestre

¡Hola a tod@s! Como podéis ver, el próximo domingo es el día mundial de los humedales. Pero, ¿qué sabemos sobre estos espacios naturales?, ¿qué importancia tiene para nosotros su conservación? ¿Qué humedales hay en España? ¿Se encuentran en buen estado de conservación? En el siguiente enlace puedes contestar estas preguntas y muchas más.

Día de los Humedales
http://www.diadeloshumedales.com/

Preguntas para 1º de la ESO

1.    ¿Qué son humedales?

2.     Nombra algunos de los beneficios que nos aportan los humedales.

3.     ¿Qué es el convenio Ramsar?

4.     Nombra tres humedales en España.

5.      Este año el día de los humedales está dedicado especialmente a los humedales urbanos, nombra dos humedales urbanos en Cantabria.

Preguntas para 3º y 4º de ESO

Las anteriores y además:

6.        A pesar de la gran importancia de estos espacios naturales, muchos de ellos están en peligro de desaparecer, podrías explicar cuáles son las causas de la situación de peligro del Parque Nacional de Doñana?

7.       Los humedales son zonas de alto valor ecológico, especialmente para las aves,  nombra cuatro especies que podemos encontrar ahora en los humedales de Cantabria.

Preguntas para 1º de bachillerato

Las anteriores y además:

8.       ¿Podrías explicar cómo los humedales pueden contribuir a la economía de una zona?

9.       ¿Qué beneficios puede tener para una ciudad tener cerca un humedal?

3º PREGUNTA DEL SEGUNDO TRIMESTRE

¡Hola a tod@s! Esta semana vamos a hablar del CALENTAMIENTO GLOBAL. Por desgracia las causas del calentamiento global son diversas y numerosas, pero seguro que te va a sorprender la contribución del microondas de tu casa al aumento de la temperatura media del planeta...

LOS MICROONDAS EMITEN AL AÑO EN LA UNIÓN EUROPEA LA MISMA CANTIDAD DE CO2 QUE CASI 7 MILLONES DE AUTOMÓVILES: http://www.abc.es/motor/reportajes/abci-microondas-emiten-misma-cantidad-casi-7-millones-automoviles-201801181326_noticia.html

Cuestiones para 1º y 3º ESO

1. ¿Qué es el calentamiento global?.
2. ¿En qué tres momentos del ciclo de vida de los microondas han evaluado los científicos los impactos ambientales que provocan?
3. Además de al cambio climático los microondas contribuyen a incrementar otros problemas ambientales ¿Cuáles son?
4. Indica al menos tres medidas que puedas llevar a cabo como ciudadano y consumidor para utilizar de manera más eficiente los electrodomésticos de tu casa

Los alumnos de 4º ESO y 1º BACHILLERATO además de a las cuestiones anteriores debéis responder a las siguientes:

5. ¿Qué relación tiene el efecto invernadero con al calentamiento global?. No seas vagoneta y extiéndete un poco en la explicación!
6. ¿A dónde van a para los microondas, ordenadores, neveras... retirados de los hogares?. Investiga a cerca de qué se hace con esos residuos

2ª PREGUNTA 2º TRIMESTRE CURSO 2017-18

Hola a tod@s. 39 contestaciones a la pregunta de la semana anterior. No está mal, pero podría estar mejor, ¡qué somos much@s!

Bueno, esta semana, seguro que va a ir mejor. ¡Vamos a ello! y aquí va la pregunta.

Esta semana vas a ir de biodiversidad, más bien de la pérdida de la biodiversidad existente en el planeta. ¡Vaya planeta que vamos a dejar a nuestros hijos! me solía decir mi padre, y, la realidad es esa. Especies míticas de la fauna mundial en peligro de extinción si seguimos con este ritmo de destrucción.

Bueno para poder contestar a las preguntas que os planteamos, PODÉIS Y DEBÉIS consultar estas dos noticias que vienen a continuación:

http://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/ciencia/2017/12/29/5a4501aee5fdea04308b458e.html

http://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/ciencia/2018/01/10/5a5669fb268e3e66468b45fc.html

Las preguntas que os planteamos son las siguientes: (todas las preguntas que vienen a continuación son para la ESO: 1º, 3º y 4º ES0):

1. ¿Qué es eso de la biodiversidad? Define, por tanto, qué es biodiversidad.
2. ¿Qué es la caza furtiva?
3. ¿Cuáles son las especies de animales emblemáticas que se nombran en los artículos, cuyas poblaciones están bajando de forma alarmante?
4. ¿Por qué se caza a estos animales?
5. ¿Es buena o mala la caza según se plantea en los artículos? Indica razones a favor y otras en contra.
6. Indica especies emblemáticas de España que se encuentren en peligro de extinción y en qué lugares se encuentran.

Además, el alumnado de 1º Bachillerato, debe contestar a las siguientes dos preguntas:

1. ¿Por qué es importante mantener la biodiversidad en el planeta?
2. Mójate. Y no me refiero a que te eches agua encima. No. Me refiero a que des tu opinión, razonada, sobre la caza. ¿Estás a favor y por qué o estás en contra y por qué?

Como siempre, las contestaciones hasta el próximo lunes 22 de enero. ¡A contestar! que luego te despistas y se te olvida ...

PRIMERA PREGUNTA DEL 2º TRIMESTRE DEL CURSO 2017/18

EL AJOLOTE, UN ANFIBIO ETERNAMENTE JOVEN

Después de este agradable y opulento lapso de tiempo de ¡descanso? espero que tod@s lleguéis con las pilas cargadas y con muuuuuchas ganas de descubrir cosas nuevas. Y para ello os invitamos a que investiguéis sobre este curioso animal, el AJOLOTE, que tiene un montón de curiosidades y aspectos de enorme interés como ya veréis. Además, y a pesar de ser un animal que no existe en nuestro continente, tenemos la suerte de tener un profesor  compañero del centro (Santiago Mora) que se dedica a criarlos y ha tenido la deferencia de traer dos ejemplares al centro. Así pues, durante esta semana, en los recreos, podréis pasar por el laboratorio de Biología y ver en vivo y en directo a esta pareja de curiosos anfibios.

Para responder a las preguntas del cuestionario os recomendamos que leáis los dos artículos siguientes:

El ajolote siempre joven 

Los ajolotes podrían desvelar el misterio de la regeneración de tejidos 

En ambos artículos podréis encontrar toda la información necesaria para responder a las preguntas. ¡Por favor! Si no es necesario, NO consultéis a vuestro amigo Google, acostumbraros a buscar las respuestas en la información aportada. Además, es mucho más rápido y sencillo. ¡Animo!!!!

PREGUNTAS PARA 1º ESO

1.       ¿Cuáles son las características de los anfibios?.

2.       ¿En qué se diferencia la familia Ambystoma del resto de los anfibios?.

3.       ¿Cuál es el nombre científico del ajolote?. ¿En qué lugares lo podemos  encontrar de forma natural?.

4.       ¿En qué fase está el ajolote que tenemos en el laboratorio: larvaria o adulta?.

PREGUNTAS PARA 3º Y 4º ESO

1.       ¿Cuáles son las características de los anfibios?.

2.       ¿En qué se diferencia la familia Ambystoma del resto de los anfibios?.

3.       ¿Cuál es el nombre científico del ajolote?. ¿En qué lugares lo podemos  encontrar de forma natural?.

4.       ¿En qué fase está el ajolote que tenemos en el laboratorio: larvaria o adulta?.

5.       LA FAMILIA Ambystoma es super interesante para la investigación. ¿Por qué?. ¿En qué campos tiene aplicación la biología de los ajolotes?

6.       Junto a Ambystoma, qué otras especies de vertebrados tienen capacidad para regenerar órganos complejos?.

PREGUNTAS PARA 1º de BACHILLERATO

1.       ¿Cuáles son las características de los anfibios?.

2.       ¿En qué se diferencia la familia Ambystoma del resto de los anfibios?.

3.       ¿Cuál es el nombre científico del ajolote?. ¿En qué lugares lo podemos  encontrar de forma natural?.

4.       ¿En qué fase está el ajolote que tenemos en el laboratorio: larvaria o adulta?.

5.       LA FAMILIA Ambystoma es super interesante para la investigación. ¿Por qué?. ¿En qué campos tiene aplicación la biología de los ajolotes?

6.       Junto a Ambystoma, qué otras especies de vertebrados tienen capacidad para regenerar órganos complejos?.

7.       ¿A qué se refiere con la muerte celular programada?. ¿Qué proteína es la encargada de desencadenar este proceso en Ambystoma?.

8.       ¿Cuáles son las causas actuales de la pérdida de biodiversidad de los anfibios?.