7º PREGUNTA 2º TRIMESTRE CURSO 2017-18

¡ Hola a tod@s!, esta semana es corta porque nos tomamos una merecidas vacaciones...en el blog también os vamos a dar un respiro y os dejaremos más tiempo para contestar esta pregunta, hasta el domingo 4 de Marzo ni más ni menos. Eso sí, con tanto tiempo esperamos que leáis con atención, os informéis y os esmeréis en las respuestas.

Esta semana vamos a conocer cómo se está recuperando la población del LINCE IBÉRICO. En tan solo 15 años se ha pasado de 94 linces en libertad a 547!!.
Os propongo leer y contestar a las preguntas para conocer esta especie y cómo los científicos han conseguido salvarla de la extinción.

https://politica.elpais.com/politica/2018/02/16/actualidad/1518807320_574443.html
https://www.20minutos.es/noticia/2794056/0/lince-iberico-alejado-extincion/

Galería de fotos:
https://elpais.com/elpais/2018/02/16/album/1518779351_750257.html#foto_gal_15

PREGUNTAS PARA 1º Y 3º ESO:
1. El lince ibérico es una especie endémica. ¿Qué es una especie endémica?. Busca al menos otros tres ejemplos de especies endémicas de la península ibérica (animales)
2. ¿Cuál es la distribución geográfica del lince ibérico?
3. ¿Cuáles son las principales amenazas para el lince ibérico?
4. Investiga a cerca del lince ibérico y cuéntanos cuáles son sus principales características físicas, su alimentación, cría, modo de vida...

PREGUNTAS PARA 4º ESO Y 1º DE BACHILLERATO
Además de las anteriores deberás responder las siguientes preguntas:
5. En uno de los artículos menciona que se soltaron dos hembras de lince ibérico nacidas en una centro de recuperación de Portugal. El objetivo es tratar de solucionar el problema de poca variedad genética que arrastra el lince ¿Podrías explicar qué significa esto exactamente?
6. Investiga a cerca de alguna otra especie animal endémica sobre la que se estén llevando a cabo planes de recuperación y escriben breve descripción de las características de la especie, su distribución geográfica, cuáles son sus amenazas, en qué consiste el plan de recuperación...

6ª PREGUNTA 2º TRIMESTRE CURSO 2017-18

Ya hemos tratado en varias ocasiones la problemática del cambio climático. Hemos visto que una de sus causas es el incremento de la concentración de CO₂ en la atmósfera debido a la emisión de gases efecto invernadero. Otra de las causas es la deforestación, pero no solo la deforestación de la Amazonía, el gran pulmón de la Tierra, sino la deforestación de nuestro entorno más inmediato. Y es que en España aún somos un poco arboricidas y nos cuesta convivir con los árboles. Sus raíces, sus hojas, su sombra……parece que todo nos molesta. Sin embargo, la tendencia en otras partes del mundo es la contraria y muestra de ello es el artículo que os invitamos a leer. Y, es que, ahora toca ver qué podemos hacer nosotros para frenar el cambio climático y para vivir de una forma más sostenible con la conservación del medio ambiente.

Lee los siguientes documentos e intenta extraer de ellos la información para contestar a las preguntas formuladas. Cuando no encuentres en ellos las respuestas, consulta en otras fuentes e incluye en la respuesta la dirección de donde hayas obtenido la información:

Artículo: http://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/ciencia/2018/02/06/5a789c26468aeb731a8b45d3.html

Infografía: http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/urbano/2009/05/17/185343.php

Preguntas para 1º y 3º ESO

1.       ¿Qué es un bosque vertical?

2.       Nombra cinco beneficios o ventajas de este tipo de arquitectura biológica.

3.       Las fuentes aportadas mencionan tres lugares del mundo donde se han construido ya o se están construyendo bosques verticales. ¿Cuáles son?

4.       ¿Cuáles son las dos  críticas que tiene este tipo de arquitectura?

Preguntas para 4º de ESO y 1º Bachillerato

1.       ¿Qué es un bosque vertical?

2.       Nombra los beneficios o ventajas de este tipo de arquitectura biológica (se citan hasta 12).

3.       Las fuentes aportadas mencionan tres lugares del mundo donde se han construido ya o se están construyendo bosques verticales. ¿Cuáles son?

4.       ¿Cuáles son las dos  críticas que tiene este tipo de arquitectura?

5.       Calcula, ¿Cuántas toneladas de CO2 se han emitido a la atmósfera en el tiempo que tú has dedicado a contestar a estas preguntas?

6.       ¿Qué otro tipo de viviendas arquitectura ecológica urbana se ha construido en el mundo?. Describe dos ejemplos y señala dónde se han construido.

¡Ánimo, que son facilitas!