5º PREGUNTA DEL PRIMER TRIMESTRE CURSO 19/20

5º PREGUNTA SEMANAL

Si escuchas la radio, seguramente has oído la nueva canción de Melendi y si no has tenido la oportunidad, no pasa nada, en el siguiente vídeo podrás escucharla.

 Ayúdate de este enlace https://www.aecc.es/es/todo-sobre-cancer/tipos-cancer/cancer-mama para contesta a las siguientes preguntas:

a) ¿A qué enfermedad hace referencia esta canción?

b) ¿De qué color es el lazo que representa esta enfermedad?

c) ¿Por qué existe un día Internacional para esta enfermedad?¿Qué día es?

d) ¿Qué puedes hacer para detectarlo a tiempo?

4ª PREGUNTA DEL PRIMER TRIMESTRE CURSO 2019/20

LOS ESTUDIANTES CONECTAN CON MARTE 

(Schools Tune Into Mars - STIM)

¡Hola a tod@s!,

es un placer comunicaros que nuestro instituto ha sido seleccionado, entre cerca de centros de toda España, para participar en el proyecto europeo Schools Tune Into Mars (STIM) (Los estudiantes conectan con Marte). En él los centros de secundaria seleccionados tendremos acceso a datos sísmicos de primera mano para analizar en las aulas, prácticamente al mismo tiempo que los reciben los científicos de la NASA.  Se trata de un proyecto Erasmus+ de la Unión Europea en el que participaremos cuatro países: Francia, Bélgica, Rumanía y España.

Este proyecto está ligado a la sonda In Sight lanzada por la NASA y que, recientemente, ha amartizado en el planeta rojo. Entre su instrumentación científica, se encuenta un sismógrafo que, una vez desplegado sobre el terreno y realizada su puesta a punto, enviará a la Tierra por primera vez datos sísmicos con los que investigar la estructura interna de Marte. 

Tanto el alumnado como el profesorado tendremos acceso a estos datos y podremos desarrollar a lo largo de 3 años, actividades sobre terremotos, ondas símicas, estructura interna de los planetas e impactos meteoríticos, entre otros aspectos.

Hay varios departamentos del centro que se han unido a esta iniciativa por lo que es probable que a lo largo del curso realicéis actividades y trabajos de investigación relacionados con Marte en diferentes materias.

¡¡¡Esperamos que os hagáis un@s expert@s en Marte!!!

Y para empezar a calentar motores vamos a documentarnos un poquito sobre las características del planeta rojo.... Para ello te aconsejamos consultar las siguientes webs:

https://www.bbvaopenmind.com/ciencia/fisica/la-tierra-y-marte-gemelos-o-hermanastros/

https://mars.nasa.gov/

https://spaceplace.nasa.gov/all-about-mars/sp/

Preguntas para los alumnos/as de 1º y 3ºESO

1. Encuentra cinco diferencias y tres semejanzas entre la Tierra y Marte
2. Actualmente en Marte hay un rover y una sonda tomando datos. ¿Podrías decir cuál es la misión de la sonda Insight?
3. En este proyecto intervienen la NASA y la Agencia Espacial Europea, ¿en qué se diferencian ambos organismos?

Preguntas para los alumnos/as de 4ºESO y 1º Bachillerato

1. Encuentra diez diferencias y cinco semejanzas entre la Tierra y Marte.
2. Marte es uno de los cuerpos más explorados del Sistema Solar. Es el único planeta donde hemos enviado rovers para recorrer el paisaje alienígena. ¿Qué impactos o alteraciones crees que ha podido causar dicha colonización?
3. Actualmente en Marte hay un rover y una sonda tomando datos. ¿Podrías decir cuál es la misión de la sonda Insight?

¡ÁNIMO, A AMARTIZARSE UN POQUITO! 

¡PRONTO VOLVERÉIS A TENER NOTICIAS DEL PLANETA ROJO!

3ª PREGUNTA DEL PRIMER TRIMESTRE DEL CURSO 2019-2020

¡Hola a tod@s!

La semana pasada estudiamos lo que era el cambio climático y sus consecuencias, pues aunque el 99% de la comunidad científica está de acuerdo en que existe un cambio climático y que la culpa es de las actividades humanas, todavía hay quien no se lo cree. Bueno, pues aprovechando que esta semana es el día Mundial de las Aves Migratorias, vamos a ver como el estudio de estas aves es una evidencia más del cambio climático. Lee este artículo y después contesta a las preguntas según sea tu nivel.

Aves y cambio climático

Preguntas para 1º y 3º de ESO



1. ¿Por qué migran las aves?
2. Pon tres ejemplos de aves que migren y di dónde pasan el verano y dónde el invierno.
3. Explica dos ejemplos de cambios que se hayan registrado en las migraciones de las aves en los últimos años.


Pregunta para 4º ESO y 1º bachillerato

Tenéis que contestar a las preguntas anteriores y además:

4. Explica el concepto de deuda climática.
5. Explica las consecuencias que tiene para las aves adelantarse o retrasarse en la época de migración.

Espero que el artículo os resulte interesante y os ayude a entender un poco más la naturaleza. ¡ Hasta la semana que viene!